La idea de las WebQuest fue desarrollada en 1995 en la Universidad Estatal de San Diego por Bernie Dodge junto con Tom March, desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela en Estados Unidos y algunos Países de Europa.
Una WebQuest es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada del Web.
Las WebQuest se diseñan para rentabilizar el tiempo del alumno, centrando la actividad en el uso de la información, más que en su búsqueda, y para apoyar la reflexión del alumno en los niveles de análisis, síntesis y evaluación. Las WebQuest obligan a la utilización de habilidades cognitivas de alto nivel por parte de los estudiantes dando prioridad a la transformación y asimilación de la
información.
Una WebQuest es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada del Web.
Las WebQuest se diseñan para rentabilizar el tiempo del alumno, centrando la actividad en el uso de la información, más que en su búsqueda, y para apoyar la reflexión del alumno en los niveles de análisis, síntesis y evaluación. Las WebQuest obligan a la utilización de habilidades cognitivas de alto nivel por parte de los estudiantes dando prioridad a la transformación y asimilación de la
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